Александр Шипилов
филиал: Север
Заниматься музыкой я начал в 5 лет. Видимо, в раннем детском возрасте я начал проявлять хорошую музыкальную память, и родители отдали меня в музыкальную школу на подготовительное отделение. В нашем доме всегда играло радио, мы смотрели музыкальные передачи по телевидению.
Я хотел заниматься на гитаре, но принимая во внимание мой 5-летний возраст, было решено определить меня в класс фортепиано, где я и занимался в течение следующих 9 лет. Там я познакомился с музыкой великих композиторов: Баха, Генделя, Гайдна, Моцарта, Бетховена, Чайковского и др. Это заложило основы моего музыкального вкуса, и став взрослым, я стал ещё больше любить классическую музыку, и восхищаться ею.
Я хотел заниматься на гитаре, но принимая во внимание мой 5-летний возраст, было решено определить меня в класс фортепиано, где я и занимался в течение следующих 9 лет. Там я познакомился с музыкой великих композиторов: Баха, Генделя, Гайдна, Моцарта, Бетховена, Чайковского и др. Это заложило основы моего музыкального вкуса, и став взрослым, я стал ещё больше любить классическую музыку, и восхищаться ею.
Александр Шипилов
филиал: Север
Заниматься музыкой я начал в 5 лет. Видимо, в раннем детском возрасте я начал проявлять хорошую музыкальную память, и родители отдали меня в музыкальную школу на подготовительное отделение. В нашем доме всегда играло радио, мы смотрели музыкальные передачи по телевидению.
Я хотел заниматься на гитаре, но принимая во внимание мой 5-летний возраст, было решено определить меня в класс фортепиано, где я и занимался в течение следующих 9 лет. Там я познакомился с музыкой великих композиторов: Баха, Генделя, Гайдна, Моцарта, Бетховена, Чайковского и др. Это заложило основы моего музыкального вкуса, и став взрослым, я стал ещё больше любить классическую музыку, и восхищаться ею.
Я хотел заниматься на гитаре, но принимая во внимание мой 5-летний возраст, было решено определить меня в класс фортепиано, где я и занимался в течение следующих 9 лет. Там я познакомился с музыкой великих композиторов: Баха, Генделя, Гайдна, Моцарта, Бетховена, Чайковского и др. Это заложило основы моего музыкального вкуса, и став взрослым, я стал ещё больше любить классическую музыку, и восхищаться ею.
| Не припомню, чтобы во времена моего отрочества продавались детские гитары размером 1/2 или 3/4, поэтому, чтобы начать играть на гитаре, нужно было дождаться, когда достаточно вырастут и окрепнут кисти рук, и тебе покупали сразу взрослый инструмент. Когда мне исполнилось 11 лет, я почувствовал, что время настало. Я начал посещать уроки по классической гитаре, но вскоре родители подарили мне электрогитару, и с тех пор моя жизнь неразрывно связана с ней. Моим первым личным музыкальным открытием была группа Ария. Меня поразили исполнительское мастерство и композиционная сложность песен "арийцев". Их музыка имела явные корни в классике. Если начинаешь знакомство с рок-музыкой с Арии, то дальше у тебя два пути: глубже погружаться в русский рок формата "Нашего радио" или же знакомиться с зарубежными группами, которые оказали на Арию музыкальное влияние. Мне оказался ближе второй путь, и я начал с интересом изучать творчество Deep Purple, Black Sabbath, Judas Priest, и конечно же Iron Maiden. Чуть позже, я открыл для себя и "приблюзованную" форму рока, представленную The Rolling Stones, Led Zeppelin, Aerosmith, Guns N'Roses. А ещё мне всегда были близки музыканты с ярким сценическим имиджем: Боуи, Queen, KISS, Mötley Crüe. |
| Я много выступал с разными группами музыкантов-единомышленников, сочинял авторский материал, позже начал работать в коммерческих кавер-группах. Так я впервые стал зарабатывать музыкой. Также, чтобы отдать дань уважения академической музыке, я пел партии тенора в камерном хоре. |
| Вскоре после окончания аспирантуры педагогического университета (кафедра эстетики и этики, РГПУ им. Герцена), я начал преподавать гитару и фортепиано, заниматься художественным руководством ученических ансамблей. Как педагог я руководствуюсь методом, заключающимся в балансе между разучиванием и исполнением произведений, изучением необходимой теории музыки и игрой упражнений. При этом подход к каждому ученику сугубо индивидуальный, и поэтому мне с лёгкостью удаётся находить общий язык с детьми и подростками. |
| Я учу играть и подбирать любимые песни на слух, играть аккомпанемент и импровизировать при исполнении, обучаю нотной грамоте и чтению табулатур, даю необходимые знания по сольфеджио и истории музыки, провожу настройку и отстройку гитары, оказываю помощь в подборе инструмента и оборудования. |